<正>通过对近十年来我国作文教学相关成果进行研究,笔者从小学、初中和高中三个阶段入手,主要研讨各阶段作文教学现状及对策、网络平台的运用,国外经验的借鉴以及某一阶段的具体方向,其中包括小学阶段教学模式的探索、初中阶段读写结合的思考、高中阶段高考作文的研究与学生的核心素养。一、关于作文教学的相关研究周庆元先生说,"作为母语教育,听说训练起步早,基础好,学校语文教育的重心向读写倾斜;而在读写训练
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