提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径研究

作者：赵明; 侯彩霞

来源：教育界, 2021, (18): 77-78.

• 小学音乐
• 合唱教学
• 有效性
• 教学策略

随着教育的不断发展和深入改革,素质教育对小学音乐教学提出了新的要求,要求不仅要使小学生学习到更多有用的音乐知识,并且要提高学生的音乐学习素养,帮助学生更加轻松地学习音乐。因此,本文提出了一系列提高小学音乐课堂合唱教学有效性的具体策略。