为提升地方应用型本科院校创新创业素质,基于OBE理念提出教学模式设计,分析课程教学目标,设计设计课程的教学过程,采用多元立体的评价方法对所设计教学模式做出评价,达成毕业要求和人才培养目标。研究大学生创新创业素质影响调查问卷,通过因子相关分析得出教学模式与各因子之间呈中高度相关。回归分析得出教学模式的变化会引起各因子不同程度的提高。
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