高校辅导员扮演着思政教育者与创新人才培训者的双重角色，是大学生成长成才过程中的关键引导者、直接管理者与重要推动者。本文以高校辅导员为研究对象，对高校辅导员工作倦怠与工作投入的内外影响因素进行提炼，探讨建立影响高校辅导员工作效能的基本机制，并提出提升高校辅导员工作效能的基本路径。
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