声由心起文化育音——文化理解视角下提升初中生歌唱能力的“三结合”策略

作者：张晓雪

来源：知识文库, 2022, (20): 184-186.

<正>人声，是世界上最美妙的乐器，歌唱，是人抒发情感最直接的方式，歌唱教学是中小学音乐教育中，学生获得音乐素养最有效的途径。针对初中生歌唱能力弱化的现象，笔者通过问卷调查，数据分析，究其原因，寻求改进策略，尝试以“科学发声与精准模仿”、“歌唱文化与体验理解”、“线下教学与线上答疑”三结合，并取得了很好的教学成效，切实提高了初中生歌唱的能力。