初中数学探究式教学的实践——以“二次函数与一元二次方程”为例

作者：卢奕

来源：中学数学教学参考, 2021, (33): 3-4.

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探究式教学作为一种以探究为主的教学模式,对学生的自主思考能力及教师对教材的合理运用能力都有很大的考验。在现阶段的初中数学教学中,教师通过设计合适的问题引导学生思考,为学生的探究过程指明方向,提高学生的课堂学习效率。