现阶段数学新课标不仅要求学校培养学生的解题能力,更要求学校注重对学生数学核心素养的培养。从结绳计数的出现到对微积分、线性代数的研究,数学学科自诞生至今已有一万多年的历史。在岁月的沉淀中,数学产生了其独特的数学文化和核心素养。纵观历史,数学科学的每一次创新与发展皆离不开核心素养的推动。于高中而言,其数学教育最根本的目在于培养学生的核心素养。接下来笔者将从数学核心素养的内涵、核心素养与解题能力的关系、核心素养的培养措施三个部分进行论述。