初中数学应用题的教学障碍与应对策略探析

作者：汤瑛

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (16): 96.

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初中阶段,数学应用题属于重点,也是难点。应用题的概括性比较强,考察学生数学综合能力,包括分析能力、计算能力、数形结合能力等,在数学教学中起着很关键的作用。所以,相关一线教师需要准确把握学生应用题学习中存在的障碍,并且采取针对性措施,进而帮助学生在今后数学学习中树立自信,摆脱限制性障碍,提高数学学习能力。