句子与修辞

来源：小学教学(语文版), 2021, (02): 35-36.

<正>1.写句子。(1)海上的浪花快活地跳舞、歌唱。(用同样的修辞手法,写一个句子)(2)老爷爷满头银发。老爷爷行动十分利落。(用上合适的关联词将两句话合并成一句话)(3)老师,和您在一起的时光我怎能忘记呢?(不改变原意,换一种说法)