高中化学教学启动深度学习机制的方法

作者：李兴文

来源：广西教育, 2021, (34): 35-36.

• 高中化学
• 深度学习
• 实验教学

本文论述高中化学教学中启动深度学习机制的方法,提出创设深度学习情境,凸显学生主体地位;组织深度学习活动,加强学生交流互动;投放深度学习问题,促进学生思维转化;设计深度学习实验,助力学生生活对接;延伸深度学习训练,培养学生反思意识等教学建议,以期发挥深度学习机制在高中化学教学中的作用。