赏豪杰智谋 得复述之法——《西门豹治邺》教学设计与评析

作者：李杰; 潘红梅

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2021, (11): 37-38.

<正>教学内容:统编版小学语文教材四年级上册第26课。教学目标:1.通过自由读、指名读、默读、教师示范读等多种方式,巩固把感受与语言文字建立关联的阅读方法,在不断丰富、深化阅读感受的过程中,正确、流利、有感情地朗读课文,感受西门豹的智慧。2.通过圈画批注,运用重点词句品析的方法读懂课文,在生生交流、师生互动中提升学生思维。在自主阅读批注、交流探究的基础上,借助文中西门豹言行的描写,感受西门豹惩治恶人、破除迷信、造福百姓的丰富的人物形象。3.通过提炼关键词语概括、梳理故事情节,简要复述课文内容,提升学生语言的建构与运用的核心素养。