由“紫色的灵魂”说开去——教学《大堰河——我的保姆》有感

作者：陆德金

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (08): 64-65.

• 紫色的灵魂
• 神圣
• 伟大
• 痛苦
• 压抑
• 尊贵

如何分析《大堰河——我的保姆》的结构及主旨?笔者认为,从诗眼入手,从视觉心理学的角度与古诗词中对"紫"的不同的含义,结合语境,深入分析,学生会感受到"千颗葡萄一根藤"之结构美,从中领悟诗的主旨。