混合式学习环境下医科大学翻译专业学生翻译实践能力提升策略研究

作者：刘璐; 高莉莉; 刘宝强

来源：中国教育技术装备, 2019, (18): 132-136.

• 混合式学习
• 翻译实践能力
• 医科大学
• 网络学习

将混合式学习与医科大学翻译专业学生的翻译实践能力相结合,针对医科大学翻译专业的特点,探讨学生翻译实践能力提升的策略,对教师开展混合式教学活动和学生合理利用网络资源进行混合式学习有一定的借鉴意义。

• 单位
  山东第一医科大学