促进地理教学贴近生活的策略探索

作者：潘道明

来源：成才之路, 2018, (11): 65.

• 初中地理
• 教育教学
• 生活化
• 乡土资源

地理教学与学生生活实际相贴近才会富有生机活力,对学生产生吸引力。在地理教学中,要从生活大视角教学地理、促使教学情境生活化,从生活化角度布置作业、地理作业生活化,还要结合乡土资源激发学生的地理学习兴趣。