在当前我国职业教育发展日益成熟背景下,完善职业人才队伍培养已成紧迫态势,那就需要完善高职教育体系。茶文化元素是整个文化体系的核心素材,其中所具有的教育价值和交流价值,能够为当前整个高职英语课堂教学活动的创新发展提供重要动力和核心支撑。本文拟从高职英语课堂教学活动的实施不足入手,结合高职英语课堂教学活动的具体特点,通过分析茶文化理念的具体内涵,从而探究高职英语课堂教学活动中茶文化的具体应用策略。
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