<正>教学内容:人教版《数学》一年级上册第97页例5及相关练习。教学目标:1.初步认识解决问题的一般步骤。2.初步形成多角度思考问题,多途径解决问题的能力。3.初步感悟数形结合、一一对应等数学思想。教学重点:用不同的方法解决同一个问题。教学过程:一、观察思考,揭示课题1.孕伏哲理。师:仔细观察这幅画面,你发现了哪些秘密?有的学生说画面中藏着数字6,有的学生说图片里藏着数字9。师:同样一幅图,为什么看到的数字却不同呢?
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