利用鸡蛋开展体验式科学探究

作者：杨名燕

来源：实验教学与仪器, 2022, Z1: 15-17.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.07/08.005

• 鸡蛋
• 质量
• 体积
• 密度
• 浮力

学生经常吃鸡蛋，但几乎没人知道一枚鸡蛋的质量约为多少克，更不知道鸡蛋的体积、密度和在不同液体中所受的浮力。为此，可发挥学生主体作用，组织学生以鸡蛋为主题，以测量为主线，为鸡蛋做一次体检，即让学生亲历测量鸡蛋的质量、体积、密度、重力，以及在液体中受到浮力的过程。在这一实验探究活动中，可拓展学生的思维，促其主动获取物理知识，领悟科学探究方法，发展科学探究能力，体验科学探究乐趣。同时，培养学生实事求是的科学态度和勇于创新的科学精神。