独立学院大学英语深度学习实施策略研究

作者：孟营

来源：校园英语, 2019, (44): 42.

• 独立学院
• 大学英语
• 深度学习
• 策略

随着我国教育事业的不断改革和高等教育的不断发展,独立学院随之产生。而在网络普及的今天,大学英语教学实现了以网络和多媒体为载体的教学,使学生可以不受空间和时间限制,随时随地进行学习。虽然学生学习英语的渠道得到了拓宽,呈现形式得到了丰富,但很少有学生进行过深入思考,从而无法对大学英语进行深度学习的同时高级思维也无法得到培养。本文对独立学院学生学习大学英语的现状进行了简要分析,并对大学英语的深度学习策略进行了详细探讨。

• 单位
  长春理工大学光电信息学院; 长春理工大学