新工科建设已然成为当前社会产业升级与发展的必然要求,成为国家未来竞争力、赢得全球市场竞争的重要途径。因此深化高校工程教育范式改革,满足国家产业经济发展的现实需求已迫在眉睫。为了破解高校工程教育范式改革中的诸多问题,从数据科学与大数据技术专业建设现状分析出发,结合安徽工程大学计算机与信息学院数据科学与大数据技术专业的建设经验,提出了构建新工科背景下的数据科学与大数据专业的工程实践教学体系新思路,以期为新增设的人工智能专业提供参照性建设意见。
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