高中数学概念教学策略思考

作者：周恩超

来源：考试周刊, 2023, (13): 79-83.

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概念教学作为数学教育中的一项基础性教学工作，对于学生的发展而言有着举足轻重的作用。了解和分析基本概念有助于学生更好地理解本课程的基本原理，逐步突破学习中的重点、难点和疑点，而运用概念来解释现象、分析问题、阐明观点，对培养学生的高水平学科核心素养具有重要意义。在数学教学中，概念学习一直是学生学习过程中的难点之一，对学生的数学学习成效有着重要影响。因此，在高中数学教学中，教师需要关注概念教学的有效性，并通过多种形式让学生对概念有一定的认识，从而能够更好地促进教学发展。在教育实践中，随着新课程改革的不断推进，高中数学教学方式也随之发生了很大变化。因此，高中数学教师要积极展开研究，对概念教学的方式方法进行尝试和探索，逐渐提高概念教学的实效，为学生的学习打下坚实的基础。