在语文教学中创设美的情境，是将语文学科工具性与人文性统一的有效途径。情境之美源于情境中的人与文本、情与景、情与理相互契合产生的和谐交融的关系之中，具有整体性、愉悦性和共生性的基本特征，契合学生的求真、向善、崇美的需求。在语文教学中可通过“立足于文本，举象造境；以情为中介，融情于境；以思为核心，情理交融”的策略沟通情境中各因素以形成和谐交融的关系，建构美的教学情境。
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