挖掘地域资源 促进初中学生生态审美观的形成

作者：张万春; 李冬梅

来源：辽宁教育, 2021, (16): 46-49.

<正>建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计,需要全国人民为之共同努力。教育担负着为生态文明培养建设者的使命,这是我们每一个教育工作者必须担当的责任。实施生态美育,要教育少年儿童树立生态意识,提高少年儿童生态审美观念,培养少年儿童的生态审美素养,这将有助于促进学生的全面发展,有助于生态文明建设,对实现中华民族伟大复兴具有十分重要意义。