文章基于全球百年变局，结合中国参与国际治理的时代语境，通过文献研究法，从内部评价的视角，分析《理解当代中国：英语读写教程》教材的内容选题和结构框架，总结其视界融通、目标融合的编写特征，突显该教材呈现的当代中国发展与成就。在英语读写实践中，增强学生理解和表达中国特色话语能力的出版价值，对提高学生语言能力、跨文化传播能力，培养学生家国情怀与全球视野有着积极的现实意义。
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