中职服装小班化教学的分析与研究

作者：郭健

来源：课程教育研究, 2018, (47): 5.

• 中职服装专业
• 小班化教学
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传统的中职服装专业在课堂教学中大都是以大班教学为主,教师成为课堂教学的中心,手持教材照本宣科,对学生进行"填鸭式"的知识灌输,完全忽略了学生的主体地位,而学生作为被教育者,只能被动地随着教师的讲课思路,进行机械式的记忆。这种教学模式无法调动学生学习的积极性和主动性,不利于他们对知识与技能的理解和掌握,在毕业后也无法适应工作的需求。因此,中职服装专业必须转变教育观念,利用小班化教学,推行素质与技能一体化的教育。