在新的时代背景之下,我国的教学模式和教学环境产生了极大的变化。为了突破传统应试教育的束缚,许多老师会根据学生可持续发展的实质需求,不断地采取创造性的策略和教学手段,鼓励学生主动实践,保证学生在实践应用的过程之中真正实现自身的良性成长和发展。对此,本文以高中信息技术教学为切入点,分析培养学生人文素养的相关要求和具体策略。
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