<正>新定义问题是指给出一个学生在教材中从未学过的新概念,要求学生现学现用,旨在考查学生的阅读理解能力、自主学习能力、数学应用与创新能力,是当下对学生"数学核心素养"培养与提升的一种实践与思考.笔者发现,近几年各地中考卷中不乏存在一些直接取材于教材命制的新定义试题,取自于浙教版《数学》新定义试题就有诸多例子.例如,2014
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