新高考背景下，数学教育所具备的鲜明的“五育”特色，即德育、智育、体育、美育、劳育越来越明显．在高中数学教学中，“五育并重”是一种倡导学生全面发展的教育观．高中数学教育具备的“五育”功能中的德育功能，其具体体现为通过数学学习激发教师和学生的爱国情怀，铸造服务人民的优秀品德，培养言必有据的思维习惯，树立追求真理的科学态度．文章围绕高中数学课堂上德育教育的具体渗透策略展开更加深入的研究．
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