教学评一体化下单元学业测评的创新设计——以《因数与倍数》单元为例

作者：赵华

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2023, (11): 5-9.

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教学评一体化下的单元学业测评，共设计“画一画”“写一写”“理一理”“做一做”四个任务，从不同维度引领学生应用知识、反思过程、激活经验、融通“四基”之间的联系。它不同于数学作业和单元考试，淡化了评价的甄别功能，更多的是提升教师的教学目标意识和学生的学习品质意识。