翻转课堂应用于高职院校教学中需注意的两大问题

作者：张春东

来源：知识文库, 2018, (01): 187.

<正>1.翻转课堂的发展现状翻转课堂源于上世纪90年代,哈佛大学物理系教授Eric Mazur要求学生课前须预习、通过网络提问题,课中对问题集中讨论,引导学生思辨共同解决问题的合作学习模式。2007年,美国教师Jonathan Bergmann和Aaron Sams将上课所用资源上传于网络,通过学生自主学习辅以个性化指导的形式将翻转课堂引入了高速发展之路。Salman Khan在2011

• 单位
  黑龙江省经济管理干部学院