大学英语作为国内高校的一门主干通识课，是实践课程思政的重要阵地，其线上课程的思政建设探索具有重要意义。文章在分析大学英语线上课程特征的基础上，分别从教学目标、线上资源、教学方法、监控与评价以及教师思政素养提升这几个方面探讨其思政建设的路径。
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