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摘要
开展了两个高职畜牧班学生的理论学习效果研究,分析了西藏生畜牧兽医理论学习效果较差的原因,如理论基础较差,语言限制,没有掌握正确的学习方法,学习自觉性较差。阐述了提高西藏生畜牧兽医理论学习效果的策略,即督促学生做到课前预习、课后复习,开展课程竞赛,实行奖励机制,成立学习小组,解答疑难问题,寻找适合自己的学习方法,从而提高学习效率和学习效果。
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开展了两个高职畜牧班学生的理论学习效果研究,分析了西藏生畜牧兽医理论学习效果较差的原因,如理论基础较差,语言限制,没有掌握正确的学习方法,学习自觉性较差。阐述了提高西藏生畜牧兽医理论学习效果的策略,即督促学生做到课前预习、课后复习,开展课程竞赛,实行奖励机制,成立学习小组,解答疑难问题,寻找适合自己的学习方法,从而提高学习效率和学习效果。
