科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
新冠疫情防控常态化已是新的形势，受疫情影响的高校在正常防疫工作中需要抓实抓细线上教学工作。文章通过分析线上教学现状，阐释了线上教学的优势与不足，并结合学校工作实际，从线上教学准备、执行、督导、考核到思政与思想教育等过程进行讨论，全面协调学生、教师、管理人员工作，提出构建“多主体，分阶段”的线上教学、线下保障一体化教学体系。对标疫情防控下线上高质量教学需求，推进教学管理“主体”改革、一体化推进，加速实践课程虚拟实景数字化建设路径，探索制定地学线上教学质量规范，确保疫情期间各类教学任务的高质量完成。
- 单位
