任务型教学在“小班化”英语课堂中的运用

作者：徐子倩

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (22): 5.

• 小班化英语教学
• 任务型教学
• 综合语言运用能力

《新课程标准》倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,以学生为主体,增强学生语言综合运用;用能力为目标,让学生做到"学中用,用中学"。教师应以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现"小班化"英语教学成就。