基于抛锚式“Workshop”的《心理治疗技能训练》教学改革与实效性研究

作者：李芸

来源：教育现代化, 2019, 6(77): 77-80.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.77.025

• 抛锚式“Workshop”
• 心理治疗技能训练
• 教学改革

抛锚式"Workshop"教学模式着重创设情境和解决实际问题,作为一种教育教学改革途径已被国外广泛认可和使用,而国内将该方法应用于心理学实践教学课程还在逐步推广之中。该方法注重探讨问题的情境生态性、锚的准确性、学生自主探索与协作学习结合、反馈和评价。本研究将抛锚式"Workshop"教学模式应用于应用心理学专业的心理治疗技能训练课程教学之中,以期通过实验组和对照组的对比研究,探索出一种更加实用和有实效的,能提升应用心理学专业本科生心理治疗技能的教学方法。

• 单位
  成都中医药大学