自能语文：以点线面的方法引导理科生鉴赏诗歌

作者：孙玉红

来源：语文教学之友, 2019, 38(12): 20-21.

• 理科生
• 诗歌
• 意象点
• 脉络线
• 情感面

在选课走班模式下的语文学习更关注学生的个体差异。理科学生大多存在读不懂诗歌,或不会鉴赏诗歌的问题。在诗歌教学过程中尝试用"意象点——脉络线——情感面"的方法引领理科生鉴赏诗歌。用相对明快的步骤、简洁的分析、干练的术语引领理科生读懂诗歌。