基于OBE教育模式理念,结合专业国家标准和社会需求,建立了工业工程本科专业的能力素质、知识和课程关联模型。在模型的基础上,针对实践能力培养,以东莞理工学院为例,提出了一个中心,两个认证,四大能力模块,五项实践环节,七大实践平台的实践能力培养体系。该模型和体系在本校的人才培养计划及学生培养中已经在逐步推进实施,取得了较好的效果。可以为同类院校相关专业提供参考和借鉴。
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