新课改开始后,高中音乐教学发生了巨大的变化,为适应新课程的需要及总结这一段时间来的教学心得,特作本文。本文论述了在新课程背景下音乐教师如何改变陈旧的教育观念、提高自身的创新能力、加强教师的个人修养的多个方面,并将这多个方面与新课程改革相关联,同时联系了课堂教学的多个实例。此外本文还从学生和教师两个角度的碰撞中去探寻了新课程改革的实质及其要求。
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