浅析小学数学课堂的动态教学

作者：林洪春

来源：学苑教育, 2021, (08): 29-30.

• 小学数学
• 教学意外
• 动态教学

小学数学课堂强调生成性教学,每个学生都是课堂教学的主体,在学生不同的学习方式和思维认知下,使得数学课堂存在很强的多变性和不可预知性。教师要利用好课堂教学意外、学生学习错误、学生思维差异等课堂动态资源,灵活调整课堂教学设计,实现数学课堂的动态教学。