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摘要
深度挖掘机床拆装实训课程思政元素,充分发挥专业实训课程培养学生劳动教育、工匠精神的重要作用。对机床拆装实训课程思政的设计、实施及评价进行探究,以为国家制造业培养具有工匠精神的技术技能人才为主线,将专业知识技能与思政教育有机融合,引导学生在实训课程技能培养过程中积极参与劳动、精益求精完成任务,增强学生劳模精神、工匠精神培养,落实立德树人根本任务。
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深度挖掘机床拆装实训课程思政元素,充分发挥专业实训课程培养学生劳动教育、工匠精神的重要作用。对机床拆装实训课程思政的设计、实施及评价进行探究,以为国家制造业培养具有工匠精神的技术技能人才为主线,将专业知识技能与思政教育有机融合,引导学生在实训课程技能培养过程中积极参与劳动、精益求精完成任务,增强学生劳模精神、工匠精神培养,落实立德树人根本任务。
