深度学习视域下初中道德与法治教学探微

作者：李路萍

来源：新智慧, 2019, (12): 23.

• 深度学习
• 初中教学
• 道德与法治
• 教学方式

在初中道德与法治教学中,深度学习是指以学生的自主感悟和自我学习为主要形式的学习方法,进而促进学生置疑和批判性的学习过程,提升学生发现问题、思考问题和解决问题的能力,切实提升学生的核心素养。本文研究以初中课堂为例,探究提高道德与法治教学的方法。