走出误区,让语文素养绽放美丽花朵

作者：王国龙

来源：学周刊, 2019, (20): 96.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.20.085

• 高中语文
• 核心素养
• 语文素养

随着教学改革的逐渐推进,人们越来越关注学生各方面能力的提升。因此,对学生进行的教学应该是全面的、系统的。语文课程兼具人文性和工具性的特点,教学中不仅要重视学生的文化理论知识培养,还要重视学生的语文素养培养,为今后的发展奠定基础。而高中语文课堂长期在应试教育的影响下,关注的是学生知识的学习,而并非是核心素养的提升。所以,作为教师要走出误区,更新教学理念,让语文素养绽放美丽花朵。