党的十九大以来，垃圾分类工作在我国各地逐步推进。部分高校的相关工作效果不如预期，原因之一在于其仅注重宣传培训、指导监管，而未将垃圾分类和高校德育紧密结合。当前，高校应结合实际深入剖析垃圾分类工作的德育价值，培育大学生的生态文明建设意识、新时代劳动精神、社会责任感和创新精神，将知识普及与日常实践、机制建立与责任落实、社会发展与青年智慧、海外经验与本土创新有机结合起来，服务于“立德树人”的根本任务。
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