国家启动拔尖创新人才培养计划以来,一些学校和一些基础学科在拔尖创新人才培养方面做了大量卓有成效的工作,取得了一定的成效;但同时也存在着一些问题,尤其是个性化的教育理念还没有完全贯穿于学生学习的全过程;因此提出要构建集价值导向、管理体制、教学资源、教学过程、教学评价五位于一体的模式,培养拔尖创新人才。
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