莫让吟诵“抢了”语文课堂的“风头”

作者：葛兰冰

来源：语文教学与研究, 2023, (07): 64-66.

• 吟诵
• 古音
• 方言
• 普通话

吟诵有自身的特点和优势，但也存在一些问题。吟诵能使读者加深理解文本内容，但吟诵的古音离当今甚远，难以推广；吟诵一般用方言，由于地域差别较大，难以推广。事实上，大部分语文教师无法掌握吟诵的“规则”，所以，吟诵推广到中小学课堂并不现实，更难实现中小学教师和学生人人会吟诵。