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摘要
文章探讨了融媒体对思政教育工作的价值和影响等，并提出了相应对策，力求降低融媒体对高校思政工作的消极影响，提高高校思政教学质量。文章主要运用问题分析法和文献综述法，归纳和总结融媒体和高校思政教育的研究成果，并结合实际情况，分析高校思政教育实施的有利条件和存在的问题，发现将融媒体技术应用到高校思政教育工作是一柄“双刃剑”：学生可以熟练运用互联网技术获取更多思政学习资源，促进思政教育质量提升，但融媒体背景下，学生管理难度及开展思政教育难度加大，思政课教师及辅导员因缺乏媒介素养而失去权威，导致思政教育教学面临诸多挑战。针对上述问题，文章提出了将融媒体技术应用于高校思政教学的路径：对大学生加强管理，提升思政课教师、辅导员的媒介素养、综合素养，加大对网络环境的监管力度，以提高思政教育工作质量。
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单位山西传媒学院
