高三复习，需要学生不断将所学的概念、规律逐渐拓展深化并形成系统性、结构性的知识框架.而笔者发现在知识应用中科学方法显化，更有利于学生将知识结构化，更能理解物理的本质和内涵.本文以“带电粒子在复合场中的运动”为例，浅议在高三教学中如何解决“带点粒子在复合场中运动”问题，以显化等效思想等科学方法.
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