摘要

从"实验"到"学生自主创新实验"是一个演绎的过程。实验,创新实验,自主创新实验,学生自主创新实验,是实验教育发展过程中的四级台阶,是实验教育发展的一种极大可能,其根本目的在于"学生的成长和发展"。