本文基于核心素养培养理念下下高中思想政治多样化教学方法的研究为题，通过“以实践活动为基础，加速学生知识内化；以政治情境为基础，提高学生政治情怀；以集体活动为基础，加强学生政治认同；以社会实践为基础，培养学生公共参与”四个方面研究，希望能够培养学生的乐学状态，推动学生的核心素养得到全面化、健康化发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
