新时期的数学课堂教学应以传播知识和发展数学素养为出发点,激活学生潜力,提升思维品质。本文以一节“函数的概念和表示方法”习题课为例,以巩固学生对函数概念的理解,提升学生运用函数知识解决问题的能力为目标,设计典型例题,借助问题情境教学模式,引导学生进行问题辨析,合作探究与讨论,分析并解决问题,从而通过应用加深对数学概念的正确掌握与本质的理解,提升学生运用概念解决问题的能力,达到数学抽象、直观想象等核心素养育人的效果。
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