人本教育视域下初中教育的管理

作者：闫承喜

来源：新课程教学(电子版), 2021, (04): 149-150.

• 人本教育
• 初中教育
• 管理策略

初中教育教学的质量与教育管理水平之间相互影响,学生在初中学习阶段可塑性、可造性较强,在初中阶段运用人本教育的理念,可以充分挖掘学生的潜力,提升其知识学习水平。本文首先分析了人本教育视域下初中教育管理的重要性,然后探究了人本教育视域下初中教育的管理策略,以期为初中教育管理水平的稳步发展提供可行性的参考建议。